un espacio de recreacion

el árbol genealógico y los sentimientos a la familia

los niños interactuan con las tic

MATEMATICAS
AQUI APRENDEMOS LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
APRENDE TU TAMBIEN

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/preguntatablas/tablas_pp.html

PROYECTO LIBRO ALBUM DE CASTELLANO GRADO SEGUNDO

EL GIGANTE EGOÍSTA

OSCAR WILDE

Objetivo

propiciar una reflexión en torno al diseño de actividades de lectura y escritura, en función de su potencial para rescatar las competencias y capacidades de los niños por medio del libro álbum

Temáticas de la sesión
—Presentación del Proyecto del libro álbum el gigante egoísta de OscarWilde.
—Lectura del cuento el gigante egoísta.
—Los niños van a reescribir el cuento.
—Lo van a renarrar.
—Realizaran el dibujo.
—Hacer sus propias creaciones.

Con la reescritura el niños y la niña…

Se ve obligado a responder a la pregunta de ¿cómo contar la historia?,
Debe usar las reglas que rigen los textos, incluyendo la creación de una voz que narra.
Necesita reestructurar , organizar, reescribir y personalizar la historia que conoce.

Debe hacer clara la separación de las voces, mentes de los personajes y del narrador.

Retos de la Reescritura

Además de responder a las preguntas ¿Qué cuento? Y ¿Cómo lo cuento? ; usando las reglas que rigen los cuentos, los niños se enfrentan al reto del uso del Sistema notacional.(Se refiere a la capacidad de utilizar signos (letras)

grado segundo de la Institución Educativa el Diamante

Ahora me toca a mi

Mira mi cuento

Los niños al renarrar…

—Sintetizan la historia.
—Dan cuenta de las acciones de los personajes.
—Usan alguna de las formas canónicas con las que empiezan los cuentos.
—Proponen algunos de los momentos de la historia.
—Incluyen los diálogos de los personajes.

El cuento en mi versión

Mira mi gigante









El gigante en mi imaginación

los retos de la profesion docente

Uno de ellos es renovar las practicas pedagogicas.

Vale la pena reflexionar sobre uno de los oficios mas nobles y de mayor responsabilidad en nuestra comunidad humana.

Es deber de cada maestro renovar e innovar su quehacer pedagógico, recordando siempre que tiene en sus manos el futuro del mundo y en el cual dejará huella y debe trascender .

El docente debe ser una persona que ame a sus alumnos y ellos deben identificarse con el (ella).
El amor debe fluir siempre en el espacio del niño y en general en el aula .Debe estar guiado siempre por un buen perfil para educar, deber estar siempre preparado para los cambios y aprender de los demás, pero sobre todo estar dispuesto al cambio.